广东省第二届职业技能大赛于2021年12月3日至5日在广州琶洲会展中心举办，大赛以“新时代、新技能、新梦想”为主题，共设141个比赛项目，吸引60多个部门、行业协会（学会）、龙头企业参与组织实施，是广东省职业技能竞赛规格最高、规模最大、影响最广的技能人才盛会。大赛采取“集中+分散”的办赛模式。集中办赛项目有71个，其中，8月在湛江举办11个项目比赛，即省乡村振兴职业技能大赛，12月在广州举办60个竞赛项目，包括54个世界技能大赛项目、2个国赛精选项目、4个战略性新兴产业集群发展项目。本次比赛具有比赛项目多、规模大、水平高、观赏性强；技能展示交流活动多、互动性强；比赛项目设置以及比赛备战对标世界标准；设立直播间，“云端”观赛等鲜明特点。

大赛竞赛项目紧紧围绕广东经济社会发展需要设置，涵盖先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业等诸多领域。在广州举办的世界技能大赛、全国技能大赛竞赛项目涵盖运输与物流、结构与建筑技术、制造与工程技术、信息与通信技术、创意艺术与时尚、社会及个人服务等6个板块，与省战略性产业集群高度契合。

此次广东银纳增材制造技术有限公司很荣幸作为增材制造设备设施支持单位赞助参与了原型制作项目，该项目也是世界技能大赛项目常设项目之一。原型制作项目是产品研发中，制作验证合理性样机的过程，本次比赛要求选手根据图纸，运用CAD软件进行建模与局部自由设计，使用三维扫描仪和逆向软件对指定零件逆向设计，并根据图纸使用普车、普铣、CNC、3D打印、手工等工艺方法制作模型，最后进行装配和喷涂装饰。

原型制作项目是世赛的传统项目，1956年开始设置，2017年之前偏向于传统制造类，从2017年第44届比赛开始在原有基础上增加了CNC、3D打印，使用设备增加到11种。原型制作项目选手不仅要熟悉多个工种技能，还要技艺精湛才能达到综合运用水平，除了需要掌握设计、加工、表面处理等方面的技能，还要有制定产品工艺能力，以及产品分析、制作、规划安排和现场实施的能力。增材制造作为近几年来在世界范围内发展最快的工程分支之一，很大程度上扩展了制造的能力和应用边界，特别是在定制化设计、轻量化设计、复杂造型设计、新材料应用等方面大放异彩，增材制造也于去年通过世界技能组织的遴选，成为世界技能大赛比赛项目之一。

此次省技能比赛原型制作项目是对标于明年上海举行的46届世界技能大赛原型制作赛项。广东银纳为此次比赛提供的AMS-200小型SLA光固化打印机，是教学竞赛一体化3D打印装备，它具有工业级打印精度、可对接工业级软件，保证与用人单位技能要求无缝衔接，同时可以多维度大幅节省SLA工艺的训练成本。同样的训练效果，购置成本仅需大型设备的1/3；空间场地仅需大型设备的1/15；启动成本仅需大型设备的1/8；运营维护成本大幅降低，成型材料更换成本为大型设备的1/10。

广东银纳为比赛现场提供了10台AMS-200小型SLA光固化打印机供参赛者使用。比赛要求参赛者在有限的时间内，使用光敏树脂材料为原材料，完成包括从复杂的零部件设计、软件切片再到成品打印的全过程。AMS-200打印机是SLA下沉式原理的光固化3D打印设备，具有200*200*300的成型尺寸，具有快拆式双料槽，方便换料，同时具备高精度液位传感器，精准控制层厚，从而获得良好的打印效果。赛前广东银纳为选手们提供了专业的产品培训和详细的3D打印技巧指导。

同期，我们还在比赛现场展示区进行了公司及样品展示，向参赛队伍的老师和选手详细展示公司近年来取得一系列成果。重点展示的内容主要有：快速原型开发与制作训练体系；课程资源体系；增材制造技术专业建设整体解决方案；多元化校企合作与人才培养服务体系；竞赛服务体系。

快速原型开发与制作训练体系涵盖了数据获取和处理、加工(增材、减材、等材）、表面处理、组装、调试，对应实际产品开发中完整的工艺链条，培养掌握增材制造技术应用专业基础理论，具有较强的产品三维设计、精密测量、逆向工程操作的能力，并会合理选择制造手段制造产品的”产品经理+工程师“复合人才。并根据增材制造训练体系工艺链来设置相关课程配套进阶式应用案例，完成核心岗位能力训练。该训练体系与原型制作项目的竞赛和人才培养理念一致，可让工业设计师参与工业产品的设计、创建、测试和修改，根据设计的产品制作原型，并被工业设计师用于探索、测试设计方案以及预计设计中可能存在的问题，并验证工业产品的性能或适用性。职业院校通过该训练体系，既可为工业设计和首板（手板）行业企业培养技能人才，也可为世赛培养参赛选手。

合理的课程体系是专业教学质量的有效保障，目前我们已联合院校和企业共同打造了完善的增材制造技术课程体系、教学资源及出版教材。完整丰富的教学资源配套包括微课视频、PPT、项目单卡、动画、教案、习题库等，出版了一系列的教材成果。增材制造技术专业的课程设置应充分体现产业发展的特点，围绕增材制造技术在不同领域的作用，构建了多样的“增材制造+”技术技能课程体系，结合与不同领域标杆企业的合作成果，充分展现学校职业教育与企业工业教育相互结合的典型教育资源，为更好进行高技能人才培养提供借鉴参考。目前已开发出增材制造+模具(与银宝山新和汉邦联合开发)、增材制造+全彩设计表现(与珠海赛纳联合开发)、增材制造+前端优化设计(与佛山职业技术学院和澳太尔联合开发)、增材制造+精密铸造(与佛山职业技术学院和3DSYS联合开发)等实战应用课程体系案例。

多元化校企合作及人才培养服务方面，在“增材制造设备操作与维护”1+X职业技能标准开发与应用建设和产教融合搭建应用技术研究和职业教育研究创新服务平台方面做了大量工作。作为重要共同申报单位，积极参与国家增材制造研究院牵头组织的“增材制造设备操作与维护”1+X职业技能证书的标准制定和应用实践。目前已积极推动佛山职业技术学院、东营职业技术学院开展了1+X考评员师资培训及考证。与佛山职业技术学院合作，开发自有知识产权的丝材电雾化法金属粉体制备方法，获批广东省微纳难熔金属粉末3D打印工程技术开发中心。

我们十分重视比赛在教育中的重要作用，致力于打造以赛促学、以赛促教、赛教融合体系，围绕竞赛举办与赞助，竞赛辅导及培训等方面进行了多面探索，同时依托大赛的技术平台，促进教学成果转化，相互交流，推动新兴的产业技术。通过比赛项的带动可以使得增材制造技术相关专业的学生明确认知和熟练掌握快速原型开发及相关增材制造应用技术，紧密地将职业院校人才培养机制、专业设置与人才市场需求相结合，培养创新型高素质的复合型技术技能人才，满足企业岗位需求。